7月9日，诵千古名句、读圣贤文章，金乡县图书馆二楼尼山书院如期举行国学讲堂第十六讲，小朋友们在家长的陪同下齐聚于此，有的小读友自己早早的就来到了书院如约等候《论语·述而》篇的开讲。

讲座伊始，胡老师先请四位小读友领读，接着胡老师领读，然后五位小读友再领读，此后胡老师为大家讲解了此次课所要讲的内容：

一、“好”的重点强调及意义。孔子说：“富而可求”，“如不可求，从吾所好”，富贵可以去追求，那怕是做个小吏，但是如果不能去求得大富大贵，那么就去做自己爱好的事情了。这里可以看出孔子在那个时代已然从人性的角度去探求生存之道，那就是“好”，可以理解为所长，爱好。在现代，刘少奇同志早在教育下一代子孙的时候就提出生存之道最其码要学一门专业，自己所长的，这样才能谋生。可见学习《论语》，自小时开始启蒙对我们的青少年树立正确的人生观、社会观的重要性。

二、“疾”的提出及重要性。自小时及求学所得的疾不过是感冒、发烧之类，但是随着年龄渐长，周围的所熟知的人不少得大病而亡，才知疾是一个重要话题与课题。而孔子早在他那个时代已提出了这个问题，“子之所慎：齐（通斋）、战、疾”，这里提出三个是孔圣人所忧虑的事，一个是斋，二是战争，三个是疾病，文中的通译是传染病，像我们刚刚过去的新冠，但是我们日常生活中存在的疾也是一个亟待解决的课题，怎么解决？“学而时习之”，至少它是《谁动了我的奶酪》中主人公动身前去寻找奶酪所穿的跑鞋，学习在很大程度上能帮助我们解决不少的难题。

三、孔子在仁、义的基础上又强调《易》的重要。虽然孔圣人有在齐闻《韶》，“三月不知肉味”的经历，对乐的爱好，对礼的执着，但是我们所通知的还是他对仁、义的一再强调，《论语》中也多次记载，如，说伯夷、叔齐“求仁得仁，又何怨”，再如，“不义而富且贵，于我如浮云”，后来孔子又提出《易》的重要性：“五十以学易，可以无大过矣”，可见《周易》的意义重大，如现代不少人，如易医在她的书中提出用《易》中提出的“同气相求”之理去治疾病，就是一个对易经的应用而且效果很好。

四、孔子形象再描画。“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”、“好古，敏以求之者也”及“不语怪、力、乱、神”，三言两语、简单描摩，把一个刻苦学习而又正直勇敢的孔子形象再现于纸端。

讲解完毕，胡老师又领着大家齐读一遍，然后，小读友们又齐读了一遍。下一节《论语·述而》课，期待更多的小读友诵圣贤文章、喜爱国学讲堂！

                                                                                                                                                                     （代卫红 李涛 李金秋）